1. 求一篇《我的大學生活》的論文,字數在2000字左右,獨特點的,發
我的大學生活 大學生活無意中已經開始了，今天談及“大學生活”這個話題，我才發現我真的長大了，擁有屬于自己的天空了。
大學對于生活在和平年代的我們來說是天堂.是自己夢想起航的地方。 9月12日，記得那一天，那一天我走進了包含自己所有夢想的大學，那一天，天下著雨，一大堆的行李，累的我一路抱怨，新生報到后陪著送我來學校的姐姐到處亂逛，無聊的轉了一圈，說實話，我真的沒對這個學校有太多的好感，除了門口校牌上寫的“大學”兩個字，讓我還清醒的知道自己現在是在向往已久的大學。
學校真的太小，太小，小的讓自己沒有任何興奮與激動，兩百多畝的校區，陳舊的教學樓.宿舍樓以及籃球場，相對自己剛畢業的高中學校還差一截，姐姐不厭其煩地聽著我猶如雨下的嘮叨。“科以人重科亦重，人以科傳人可知。”
這是清朝龔定庵的兩句話，它在這里的意思是：如果你有名氣了，那麼西郵也會跟著名聲響亮；如果你想靠西郵的名氣來沾點光，那麼你是什麼樣的人就可想而知了！（肯定不是什麼好人！）一所大學的名氣是看她培養的一批又一批畢業生的優秀程度。如果你不想或者不能讓自己優秀，那你有什麼理由要求自己的學校優秀呢？！不要說學校條件不好，這只能是你愚蠢的掩蓋，在同一所學校能出一個比你強的人你都沒理由來說這句話，何況又有那麼多呢？是啊！我想不管學校如何，他也有讓我們展現的舞臺，心中暗暗燃起了信心，自己應該努力去完善自己了。
9月15日，好久沒有放晴的天空終于放晴了，或許是因為剛雨過天晴吧！寢室里的同學都在討論著到哪里玩、到哪里買東西…可是軍訓的消息，讓大家的心瞬間結冰，所有人都在在議論，甚至在咒罵，就這樣大學新生軍訓就這樣有條不紊的開始了。說也奇怪，自從開始軍訓，以后的那些天天就沒下過雨，每天頂著烈日站軍姿、走正步、練拳…大家都在抱怨，大家都在揮汗如雨地堅持著。
當然，每天也有人找著理由去請假休息，有人借口中暑，有人借口上廁所等，雖然累、苦，但我一直把它當作鍛煉，鍛煉自己的一個機會，當然，軍訓也沒有想象中的那麼累，那麼枯燥，那麼痛苦，至少教官們也會變著法來逗大家開心，休息的時間會組織唱歌，會給我們講他們過去服兵役的生活，我們總是能被他的幽默逗樂，歡聲笑語不斷，或許這段經歷注定讓我們難以忘記，至少我肯定我會經常回味這段生活。汗水與歡樂，付出與收獲并重的生活，著正是我想象中的生活。
9月25日，軍訓后期由于下雨，斷斷續續的軍訓，也記不清到底是哪一天正式結束軍訓的了，只記得25號，我們正式通知不再軍訓，似乎我們所有人都認為，美好的大學生活從這一天算是整正的開始了！ 可是，未然。 記憶最深的是學生會納新，可以說是我從小到大第一次單獨去爭取自己的舞臺，所以有些許的緊張，平時的自信也減少了許多，盡管后來是被錄取了，可是對于我來說最大的收獲其實不是結果，而是過程，這個過程讓我學會了很多，也明白了很多，自己的不足，自己的優勢，這些都讓我對自己有了更深的了解。
大學生活才剛開始，我相信接下去還會有很多的考驗等著自己，我也自信我會一直的努力下去。接下來我想必須給自己設計符合自己的道路了。
“忙完秋收忙秋種，學習學習再學習！”這句話應該是哈佛大學學生們的格言。無疑，學生的任務就是學習。
大學大學，要大大地學才對，應該比高中更要認真。無論誰告訴你大學不用再學習了，你都可以勸他馬上去退學了。
當然，學習，學習，怎麼學習？古今之成大事業大學問者，必經過三種境界。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也。“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處” ，此第三境界也。
不求頭懸梁，錐刺股，但至少我想我必須做到，不逃課，不曠課，不拖欠作業，上課認真聽講，課后主動學習，多泡圖書館，多看有益的書等。 當然，大學不僅是學習知識的地方，他更是鍛煉自己能力的地方，不要束縛自己的能力。
大學本來就是讓有一技之長的人更好地發揮所長的地方，大學也是一所公平競技場，優勝劣汰。在這里，你完全沒必要束縛自己的能力，有什麼本事盡管使出來吧。
盡管去參加省里的，全國的一些競賽。沒有條件，創造條件也要上。
盡可能地去想一些新奇，大膽，甚至瘋狂的主意，不要束縛自己的想像力，用實踐去檢驗你的猜想。很多時候我們不是做不到，而是想不到。
大學是一個充滿才華、學問，同時又是一個充滿競爭、挑戰的小舞臺、小社會。作為一個大學生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在組織活動中留下我們辛苦的身影，在社團活動中展現我們最美麗的風采，在志愿活動中奉獻我們的一份力量。
在這里我們得到的不僅是一種知識，更是一種能力，一種充實自己的力量。 在這里我想我不會讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發精彩！ 愿，我的大學。
2. 急
有人說，大學不過是高中的延伸，在這里還得繼續高中的那種拼命苦學；又有人說，跨進大學校門，前途和事業便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。
我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進了大學校門。
記得高中時，心中充滿著對大學生活的無限憧憬：輕松灑脫的生活，半天上課，半天休息，這些都是我高三緊張煩悶學習的最好調味品。然而當我第一眼看到安排得密密麻麻的大學課程時，我那些美麗的幻想禁不住全都破碎了。
上午四節，下午四節，有時晚上還有兩節，比高中的課還要多！那一刻，我真有種才出龍潭，又入虎穴的感覺。可當我把這樣的想法跟一位學姐訴說時，她跟我說了一句奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》說過的話：當你回首往事的時候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。
是啊；青春，更是任何人只能擁有一回，如此美妙的年齡怎能荒廢？ 所以，當大家還輾轉于精彩紛呈的派對，豐富多彩的社團活動，各種各樣的講座時，盡管每一項都充滿著誘惑力，我選擇了一條寂寞的學習路，因為那時單純的我認為只有學習好才最最重要的，其他的一切在學習面前都是無足輕重。我每天往返于宿舍、食堂、教室，三點一線，學習成了我生活的全部。
每門課程，從課前預習到課上專心聽講，再到課后復習，我都傾注了比其他人更多的熱情。 可當我靜下心來仔細想想，如果一直這樣下去，四年后除了學習成績優秀外，我還有什麼呢？顯然，這樣的生活是緊張但不充實的。
一次在網上看到的一句話給了我極大的啟發：人是立體的，并不僅由某個點或面組成，我們不該給自己定死一個方向，應該各方面都嘗試、體會，就像是無論偏重哪種顏色，單一的一種永遠不能組成彩虹一樣。 頓時，我明白大學的生活應該不單是學習，還應該有更豐富多彩的內容。
大學生活都過了半年了，的確是應該有一些感想的，或者說應該有些感悟。謝大學生活感悟是我們這個寒假的任務，可是盡管我們的班長到我們宿舍里催了數百遍，我還是沒有寫，沒有交。
不是沒有感想，只是不想寫罷了 。現在寫點自己的感想，班長再要就讓臺來網上看吧！半年的大學生活真的事很快就過去了，這半年里最令我滿意的就是我們的3211宿舍。
大學生活嘛，其實主要是以宿舍為主的，除了很少的上課時間，大部分時間都是在宿舍里過的，所以宿舍就是大學生的小家。我的這個小家的家庭成員都很隨和，很合群，干什麼活動心齊，沒有拉后腿的，沒有我行我素的，沒有太個性的，什麼活動有人提議一拍即合。
說真的，在大學里有這樣的一個小家也真的感覺生活很有樂趣！說點自己對自己的生活不滿意的地方，那就是在學習上比較懶惰，半年來總是玩和玩，從來沒有當學習是一回事。就算高數老師留了作業，認真做得很少，很多時候都是抄的！直到考試前一周才感覺到不學不行了，于是開始狂補，想想半年的課程在一周內學完那是什麼概念？而且還有煩人的高數。
就這樣考試很快就過去了，當然考得很糟了。不過值得慶幸的是暫時沒有掛科的課。
所以我感覺下學期應該給自己訂一個計劃了，不能再像上學期這樣狼狽了！半年來在自己創業的方面沒有一點進展，雖然和同學開工干了幾天推銷啤酒的生意淡一點效果都沒受到，所以下半年需要在這方面繼續努力，爭取創點小外快。經歷了半年的大學生活了，從來沒有想過做個總結什麼的。
其實靜下來仔細想想，大學生活是很豐富多彩的。有時候一潭靜水般的平靜，每天似乎重復前一天的生活，沒有精彩。
有時候又是像翻滾著巨浪的大海，經歷著連續的、巨大的變化。 大學生活與高中生活的差別實在是太大了，這一結論大一入學就能得出，特別是剛剛結束高三那些苦日子后，有更大的感觸。
一下子課業就輕松了很多；老師基本不會拖堂，課表也不滿.同學們的課余生活不是太豐富。但是還有很多事是新鮮的，富有挑戰的。
比如人際關系，在這之前是完全不必考慮的。而在大學的幾年中，每個人要接觸的不僅是朝夕相處的同學，還有更多的對外的機會，人際交往能力都會得到不同程度的提高。
積極應對，個人的性格、能力都會有很大的變化。 我想，在這四年的時間里，我們學到的將來對我們在社會上生存是很有用的.。
3. 求大一的我的大學生活不少于2000字
進入大學，發現大學畢竟不同于中學，各種思維習慣、生活學習方式都隨著環境的變化而不斷的改變著。大學的圍墻，是兩個社會的臍帶。外面是復雜多變的“大社會”，里面是人才濟濟的“小社會”。我們在這個小社會里生活，如何才能讓四年的光陰變得充實、有意義呢？
大學是一個培養自己知識與能力的地方，科學的發展在于人們在生活中能更好的應用，而不在于讓人們記更多、更復雜的理論知識，如果只是在鉆課本不去實踐那麼就沒有任何意義。大學四年時間是相當短暫的，除去節假日和周末外，能用于學習的時間也就6000小時左右，所以要抓緊每一分鐘充實自己。
一把握機遇，鍛煉能力。
大學里有很多活動，要選擇有益于自身發展的來做。積極參加校內外活動，學會與外界溝通，不斷增長見識、開闊視野，提高自己。
二、學習、工作兩不誤
如果你有能力，可以在學習的閑暇時間工作。但是，學習搞不好，做工作也沒有意義。學習不能等時間，時間不是“等”出來的，而是“擠”出來的。
三、平等待人，真誠奉獻自己
知道同學們的需求，能自發地為他們服務，關懷他人。要懂得謙虛禮讓，勇于奉獻！
其實，大學是一個相當鍛煉人的地方，如果在這里我們能夠好好的把握，那要比在中學時學到的多多了，畢竟大學是走向社會的預備教育。
生活在一個知識爆炸的時代，唯一可以依靠的就是不斷的擴充自己的知識面，使自己在任何情況下都能立于不敗之地，在學習專業課的基礎上不斷的發現自己的興趣和愛好，不斷的擴充自己。
一、明確學習目的。只有明確為什麼要學，懂得學習的重要性，才能激發自身的潛能，積極的去學習。
二、學習方法要因人而異。由于每個人的性格不同，學習方法也將各盡不同。只能靠自己一步步的去摸索，適合自己的就吸取，不適合的就摒棄。
三、重視專業基礎知識。正如一座再高的大廈，不挖好奠基石是永遠無法建造的。同時，更應該多看一些課外書籍，多跑跑圖書館，拓展自己的視野創新自己的見解，達到與專業知識的融會貫通，相輔相成。最為重要的是要加強理論與實踐相結合，提高自己的實踐能力。
四、全方位的發展。大學是一個追求個性的地方，正所謂條條道路通羅馬，我們沒必要為了一顆樹而放棄了整個森林。我們更應該充分發揮自己的優勢，學習鉆研自己有興趣有長處的學科。
五、相信自己。學習和做任何事情都一樣，只有充分建立自信心，激勵自己，才能在不斷的探索與挑戰中走向成功，給大學學習一條完整的道路。
六、學會自我調節。伴隨著社會競爭，就業等各種矛盾的激化，大學生壓力越來越大，只有釋放自己的壓力，在娛樂中學習，在學習中娛樂才能真正體會學習的樂趣，創造一種素質學習方法。
通過對自己的認真分析，一定能找到一條適合自己的學習方法與道路。相信只要我們擺正了人生坐標，每個人都能創造自己的未來。
4. 求一篇我的大學生活暢想二千字
大學對每個人來說都是美好的，嶄新的，充滿幻想的。
不管你是大學生，或者曾經是大學生；還是，你因為某些原因，或者陰差陽錯不能上大學。 那麼就讓我們開始去暢想我們的大學生活，或許是為了謀略未來，讓自己在以后的人生道路上走得更好；或許是為了回憶，為了思考，審視自己大學時的夢想是否實現；或許為了追求，追求過去沒實現的夢想，或者是追求等待著我們去實現的夢想。
但不管怎樣，我們還有追求，還有暢想，還有未來。讓我們從現在開始行動。
. 其實，面對生活我們都可以做強者，只是看你是否愿意付出，是否愿意抓住自己的夢想永不服輸；永不放棄；永不言敗。
我們都應該不顧一切，不怕一切的困難險阻去追求自己的理想，排除一切多余的廢話和理由，把它當作自己的使命，當作自己一生的事業，當作自己生活的基礎，也是最高信仰。學習，是每個人一生必須做的事，而且要永不停止地，不間斷地去認真完成。
一個人的成功并不是天生的，也不總是依靠所謂的“運氣”，而是他愛好學習，能夠讓自己通過長期的學習形成一種能力和一種學習的欲望。如果你認為你不愛學習，那麼這并不是一種缺少，而是一種習慣，一種通過長期生活實踐而形成的習慣。
是你總在為你的不愛學習而找理由，是你總對自己說一些廢話，是你對自己不自信；既然你能形成不愛學習的習慣，相信你也能把愛學習形成一種習慣，因為學習比不學習更有吸引力，更能占據你的心扉。要相信夢想是有魔力的，就好像毒酒，讓你難以自拔，難以控制，甚至能讓你瘋狂，讓對它形成一種依賴，也能讓你從它身上吸收無限的能量，這是它的特點，獨一無二的。
不管怎樣，人是不能沒有理想的，如果沒有理想，那麼就想斷線的風箏，毫無方向；永無目標，這是做人最大的失敗和悲哀。當然，不斷審視自己的理想，在實踐中提高自己、認識自己、升華自己也是保證理想能夠實現的過程。
從現在開始暢想自己的大學夢，不有因為好像認為自己與大學真正的生活無緣就放棄自己。大學只是一種形式，一個平臺，通往成功的路遠遠不只一條，也不可能是唯一的。
最重要的是，你必須記住 ，暢想并不是幻想或不切實際的想像。暢想是一種沒有限制的思想放飛，是必須為之付出努力，必須為之承擔責任的一種追求或追尋。
少年兒童是祖國的花朵，是國家的小主人，是二十一世紀祖國建設的主力軍。二十一世紀，我們的兩個文明建設將達到很高的水平，特別是科學技術的發展更是快得難以想象。
因此，少年兒童必須勤奮學習，掌握先進的科學知識，才能在未來世紀的社會主義建設中做出更大的貢獻。要學好文化科學知識，就必須具有刻苦頑強的學習精神。
學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學的故事，如鑿壁借光、懸梁刺骨等，那種苦學精神是很可貴的。
今天，科學技術高度發達，人們不用去機械模仿古人，也要去搞鑿壁借光之類，但是，古人苦學的精神是永遠值得我們學習的。馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”
因此，我們要特別提倡堅韌不拔和百折不回的學習精神。 要學好文化科學知識，還必須珍惜時間。
一天24小時，對每個人都是公平的，但由于人們對待時間的態度不同，結果卻不一樣。只有那些珍惜時間，善于運用時間的人，才能比別人學到更多的知識，做出比別人更大的貢獻。
著名的數學家華羅庚就是一位一分一秒的時間都不放過的人。有一次他重病躺在床上，床頭放著氧氣袋，輸氣管正插在鼻孔里輸氧，可是，他雙手卻捧著一本很厚的英文版數學專著，正在那里堅持攻讀。
同志們勸他休息，他卻說：“沒什麼，抓點時間看書，不抓就沒有時間。”少年兒童正處在長身體、長知識的時期，只有抓緊分分秒秒的時間，學到更多文化科學知識，長大才能為四化做出更大的貢獻。
要學好文化科學知識，還必須有刻苦自學的精神。一個人如果只靠在學校學習，學到的文化科學知識總是有限的。
他必須學會自學，具備自學能力，才能成為知識的主人。古今中外，不少著名的科學家，就是靠自學成才的。
尤其是當代，科學技術正在猛訊地發展，知識更新的周期越來越短，大量的新的科學知識不斷總結出來，如果沒有自學能力，怎麼能掌握這些新的科學知識呢？ 有句諺語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話說得相當好。確實，時間就是生命，就是金錢。
而你不好好珍惜時間，想要用金錢去買時間，則永遠不會給你買到，因為時間如水流一樣，一去不回頭。 在日常生活中，有些人可以說不把時間當一回事，每天一回到學校不是買東西吃就是到處玩，把很好的一節早讀課白白地給浪費掉了。
這些人，難道你們就不知道時間的珍貴嗎？ 反而有一些人是十分珍惜時間的，例如：有人利用午休時間努力學習，有人利用課余時間學習等等的事例都可以說明他們愛惜時間。 古時侯， 曾經有一位先人用了這樣一句話教育自己的子孫：“好書不好讀，好書不好讀。”
它的意思告訴我們，一個人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強的黃金時代，正是讀書。
