1. 我與地壇讀書筆記.200字摘抄 200字對所摘抄句子作欣賞
1、你立于目的的絕境卻實現著、欣賞著、飽嘗著過程的精彩，你便把絕境送上了絕境。
2、我甚至現在就能清楚的看見，一旦有一天我不得不長久地離開它，我會怎樣的想念它，我會怎樣想念它并且夢見它，我會怎樣因為不敢想念它而夢也夢不到它。
3、少年之間的情誼，想來莫過于我們那時的無猜無防了。
4、死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。剩下的就是怎樣活的問題了。
5、那些蒼黑的古柏，它們沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候。
6、既然是夢想不妨就讓它完美些吧，何必連夢想也那麼拘謹那麼謙虛呢？
7、人的故鄉，并不止于一塊特定的土地，而是一種遼闊無比的心情，不受空間和時間的限制；這心情一經喚起，就是你已經回到了故鄉。
8、這一段童年似乎永遠都不會長大，因為不管何年何月，這世上總是有著無處可去的童年。
9、寫作這東西最是不能急的，有時候要等待。
10、因而想想吧，靈魂一到人間便被囚入有限的軀體，那靈魂原本就是多少夢想的埋藏，那軀體原本就是多少欲望的貯備！
好段摘抄：
1、它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。
2、兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什麼都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來。園子無人看管，上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來。”“園墻在金晃晃的空氣中斜切下—溜蔭涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅趕那些和我一樣不明白為什麼要來這世上的小昆蟲。”“蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什麼，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。”“滿園子都是草木竟相生長弄出的響動，悉悉碎碎片刻不息。”這都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。
3、十五年了，我還是總得到那古園里去、去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想、去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西的任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的—刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，—群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什麼、然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數個夏天的事件；譬如秋風忽至，再有——場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說不清楚的。味道不能寫只能聞， 要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊。所以我常常要到那園子里去。
2. 我與地壇精彩語段摘抄
它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。
搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了。
3. 我與地壇好句好段摘抄
好段： 1.兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什麼都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。
我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來。
園子無人看管，上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來。”“園墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜蔭涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅趕那些和我一樣不明白為什麼要來這世上的小昆蟲。”
“蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什麼，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。”“滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣片刻不息。”
這都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。 2.剩下的就是怎樣活的問題了，這卻不是在某一個瞬間就能完全想透的、不是一次性能夠解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。
所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的。
譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什麼、然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數個夏天的事件；譬如秋風忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說不清楚的，味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。
味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊。所以我常常要到那園子里去。
3.一座廢棄的古園。
園子荒蕪冷落得如同一片葉底，很少被人記起。
4. 我與地壇優美段落加賞析
仿寫：如果以顏色來對應四季，當然，春天是碧亮的翠綠，夏天是火熱的赤紅，秋天是鮮明的金黃，冬天是純潔的雪白。
如果以詩歌對應四季，我想，春天是賀知章的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，夏天是楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，秋天是劉禹錫的“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”，冬天是岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。要是以童趣來對應四季呢？那麼，春天是孩子們在柔軟的草地上打滾，滾得一身泥；夏天是孩子們在清澈的小河里游泳，游得十分暢快；秋天是孩子們在清爽的微風中放風箏，放得笑聲連連；冬天是孩子們在雪后的道路邊堆雪人，堆得千奇百怪。
以人生呢？以人生對應四季呢？春天是可愛的嬰兒，在響亮的啼哭中誕生；夏天是天真的少年，在快樂中成長；秋天是健壯的大人，在忙碌中收獲；冬天是安詳的老人，在回憶里幸福。原文：如果以一天中的時間來對應四季，當然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。
如果以樂器來對應四季，我想春天應該是小號，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號和長笛。要是以這園子里的聲響來對應四季呢？那麼，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。
以園中的景物對應四季，春天是一徑時而蒼白時而黑潤的小路，時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串楊花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。以心緒對應四季呢？春天是臥病的季節，否則人們不易發覺春天的殘忍與渴望；夏天，情人們應該在這個季節里失戀，不然就似乎對不起愛情；秋天是從外面買一棵盆花回家的時候，把花擱在闊別了的家中，并且打開窗戶把陽光也放進屋里，慢慢回憶慢慢整理一些發過霉的東西；冬天伴著火爐和書，一遍遍堅定不死的決心，寫一些并不發出的信。
還可以用藝術形式對應四季，這樣春天就是一幅畫，夏天是一部長篇小說，秋天是一首短歌或詩，冬天是一群雕塑。以夢呢？以夢對應四季呢？春天是樹尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細雨，秋天是細雨中的土地，冬天是干凈的土地上的一只孤零零的煙斗。
等級：A評語：仿寫很成功，語言的引用，詞語的修飾都很好。
5. 我與地壇美句20字數
我什麼都沒有忘，但是有些事只適合收藏，不能說，也不能想，卻又不能放。
——史鐵生《我與地壇》
先別去死，再試著活一活看。
——史鐵生《我與地壇》
我常以為是丑女造就了美人。我常以為是愚氓舉出了智者。我常以為是懦夫襯照了英雄。我常以為是眾生度化了佛祖。
——史鐵生《我與地壇》
多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。
——史鐵生《我與地壇》
6. 我與地壇好詞好句,
一：好詞
1 . 荒蕪：因無人管理田地雜草叢生，無人耕種。
2 . 冷落：冷待，冷清，不熱鬧。
3 . 歷盡滄桑：形容飽經憂患，經歷了許多變故。
4 . 剝蝕：剝脫而逐漸損壞，由于侵蝕而使裸露。
5 . 浮夸：虛浮的夸張
6 . 玉砌：用玉石砌的臺階，亦用為臺階的美稱。
7 . 失魂落魄：形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。
8 . 亙古不變：從古至今永遠也不會改變。
9 . 陰涼：背陰而涼爽的。
10 . 蟬蛻：幼蟬化為成蟬時所脫下的皮，可入藥，比喻從擺脫或脫離出來。
11 . 暗啞：不光明，昏暗，不鮮艷。
12 . 冗長：廢話多、持續時間過長。
13 . 蒼涼：荒蕪悲涼。
14 . 坎坷：道路高低不平。
15 . 寂寥：寂靜，無人倍伴的，獨自一人的。
16 . 逆流：跟主流方向相反的水流，比喻反動的、違反總趨勢的潮流。
17 . 解劑
18 . 不可須臾
19 . 星光寥寥
20 . 低吟高唱
21 . 悲愴
22 . 蒼幽
23 . 烈烈朝暉
二 ：好句
1 . 不能承受生命之痛，殘疾的軀體，在輪椅上思考，從大自然中得到啟示，死是一個必然降臨的節日，應該健康的活著，恪守并遵循生命的軌跡。
2 . 我在這園子里坐著，我聽見園神告訴我，每一個有激情的演員都難免是一個人質。
3 . 每一個懂得欣賞的觀眾都巧妙地粉碎了一場陰謀。
4 . 每一個乏味的演員都是因為他老以為這戲劇與自己無關。
5 . 每一個倒霉的觀眾都是因為他總是坐得離舞臺太近了。
6 . 我在這園子里坐著，園神成年累月地對我說：孩子，這不是別的，這是你的罪孽和福祉。
7 . 在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。
8 . 她艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉，在我的印象中愈加鮮明深刻。
9 . 它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。
10 . 在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上帝的苦心安排。
11 . 我什麼都沒有忘，但是有些事只適合收藏，不能說，也不能想，卻又不能放。
12 . 我常以為是丑女造就了美人。我常以為是愚氓舉出了智者。我常以為是懦夫襯照了英雄。我常以為是眾生度化了佛祖。
13 . 多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。
14 . 要是有些事我沒說，你別以為是忘了，我什麼也沒忘，但是有些事只適合收藏。不能說，也不能想，卻又不能忘。
15 . 宇宙以其不息的欲望將一個歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個人間的姓名，大可忽略不計。
16 . 就命運而言，休論公道。
17 . 我們尤其要注意：任何以自己的觀念干涉別人愛情的行為，都只是一股逆流。
18 . 世上的一些事多是出于瞎操心，由瞎操心再演變為窮干涉。
19 . 一些當時看去不太要緊的事卻能長久扎根在記憶里。
20 . 回家去是對的，要是上帝把弱智和漂亮都給了這個小女孩，就只有無言和回家去是對的。
21 . 人真正的名字是欲望。
22 . 我永遠留住了一個偏見：女人是最適合當大夫的，白大褂是她們最優雅的服裝。
23 . 當他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。
24 . 死是一件無須乎著急去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過了的事，一個必然會降臨的節日。
25 . 不能走遠路卻有遼闊的心。
7. 我與地壇的句子賞析
《我與地壇》哲理警句賞析
《我與地壇》是史鐵生的一篇抒寫人生感悟的優美散文。它以自己和母親為對象，以“我”的肢殘為緣起，將個人的痛苦寫得淋漓盡致，將母親的艱難展示得極為充分。在表現這一內容時，作者大量地運用了懇切優美的文字，因而富有哲理的警言佳句甚多，茲引幾例賞析：
1.在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。
賞析：作者殘疾之后，地壇公園是他較長時間活動的場所，是這一獨特“沉靜”的環境，使他活過來，使他感悟到人生的艱難，從而產生了質的飛躍和超越。這種環境“彌漫”著沉靜的“光芒”，是培養他飛躍超越的土壤。他感受到了“時間”無聲無息的流逝，更看到了自己殘疾的“身影”。可見，這句話將環境、時間和個人的遭遇緊緊聯在一起，揭示了時間的無情和現實的殘酷，同時，也表現了作者不逃避、不懦弱、勇敢面對現實的堅強意志。
2.一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。
賞析：這句話先說自己“不幸”，后說母親“不幸”。前者是說肢體的殘疾，后者是說心靈的苦難。它將兩個人兩種不同的不幸聯在一起，以自己的不幸來襯托母親的更不幸，既表現了母親對兒子不幸的無奈和痛苦，更突出了作者對母親痛苦心理的感受，是對母親深沉的愛，是對母親深切的理解，以此來揭示母子之間各以對方為重的純真感人的深情厚意，極具震撼力。
3.她艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉，在我的印象中愈加鮮明深刻。
賞析：這句話是作者對母親多年來深切關愛自己的總結，是對母親堅強生活的綜合評贊。母親日日夜夜生活在愁苦之中，生活在憂慮之中，她是世上“活得最苦的母親”，她的命運多麼“艱難”啊！可是，她從來不向苦難低頭，默默地承受著，默默地關注著“我”的生活、變化和命運，直至猝然去世，這是無人知道的，只有“我”才能體會得最深最切，尤其是當“我”撞開了一條人生之路。母親離世之后，這種體會就更加“鮮明深刻”了，這是對母親的懷念、感激和深情贊美，是母親和母愛偉大的集中體現。
4.這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。
賞析：這句話將“我”的“車轍”和母親的“腳印”聯系在一起，一方面勾勒了“我”與公園的密切關系，表現了自己與地壇的特殊情緣；另一方面也說明了母親來公園尋找“我”的艱難歷程。“我”的殘疾給母親帶來了極大的痛苦，她不得不以“我”的行蹤為她魂牽夢繞的線索，為她全部生活的焦點，這是一曲母子相依相憐、共度患難、感人肺腑、催人淚下的人間頌歌。
8. 我與地壇 精彩片段
1、春柳的柔條上暗藏著無數叫做“青眼”的葉蕾，那些眼隨興一張，便噴出幾脈綠葉，不幾天，所有谷粒般的青眼都拆開了。
有人懷疑彩虹的根腳下有寶石，我卻總懷疑柳樹根下有翡翠——不然，叫柳樹去哪里吸收那麼多純凈的碧綠呢？ 2、在學校里，讀書學習是我的天職，在老師孜孜不倦的教誨下，我的羽翼漸漸豐滿；在家里，上網是我的課余愛好，與網友們談天說地，侃侃而談，是我人生一大樂趣；奔馳在操場，享受狂奔的歡愉；遨游在書海，享受文學的樂趣。 3、水仙花的花骨朵好似剛出生的嬰兒，莖像一根根長須滲進水里。
水仙花開花了，莖根慢慢空了，因為莖把養料傳給了花兒。水仙花的葉子是碧綠的，猶如一把利劍保護著花骨朵，直到花開放才慢慢地張開。
你摸一摸，還很滑哩！水仙花的花瓣是白色的，鵝黃的花蕊嵌在花中間，飄著暗香，沁人心脾。 4、這里固然有絕崖陡壁噴泉草地，但更為離奇的卻是那波光流思的冰湖。
那湖水碧藍見底，湖面映浮著遠山的倒影。在霞光盡染的傍晚，你在湖邊草地支起帳篷，升起黃火，看明澈的冰湖里的繁星，和那被黃火染得一片通紅的雪山，簡直忘掉盛夏的酷暑，如置身神話世界了。
5、過了一個月后，我發現爺爺開始給無花果施肥。幾個月后，我發現無花果的枝干上長滿了許許多多的小綠球。
我就趕緊跑去問爺爺，那是什麼東西？爺爺說，那就是無花果，它能吃，但現在還沒到時間，等到無花果的心是紅色的，皮是紫色的就可以吃了。 6、“流星雨”來了，天空中真是美麗極了，“流星雨”像銀河里的瀑布一樣，排山倒海的從天空中撒落下來；“笑臉”，也向我們展開了羞答答的容顏；閃動的“心”，看得我都陶醉了，我激動地拉緊了爸爸的手。
今天漯河的天空被焰火裝點得分外妖嬈。 7、活潑的小兔子也會有安靜的一面。
他蹲坐在那里，眼睛不停地向四周張望。鼻子一嗅一嗅的，好像在找食物。
好像在找他們的好朋友，也好像是在聞周圍有沒有敵人的氣息，他機靈古怪的動作，無疑會讓我們發笑，應該是造物主比較疼愛他們吧！ 8、茉莉花開得越來越多，越來越大，香味也越來越濃郁。再微風吹拂下，飄來陣陣清香，我小心翼翼地摘了一朵茉莉花，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地觀賞著，不住發出“好香”的贊嘆聲，好像一股清香流進了我的心窩里，感到美滋滋的。
睡覺之前，我總喜歡摘幾朵茉莉花，放在桌上，讓陣陣清香伴著我入睡。 9、一場春雨剛過，柳樹那細細長長的枝條上又泛出一層新綠。
那些冒出來的毛茸茸的小芽，打了一個大大的呵欠，四處張望了一下，就舒展起身子來。它那婀娜多姿的樹干映襯那柔軟的枝條，還有那滿樹可愛的葉子，乍一看，就像一位楚楚動人的女子，亭亭玉立。
10、或許青春就是一首譜不完的曲子。曲子跌宕起伏的，時而憂傷時而開心。
然而，曲子仍然沒有譜完，它一直在無止境的望著前方，無止境的向前延伸，一直在延續著每一個躍動的音符。關于青春的記憶對于我來說就像空氣一樣縈繞在我的周圍，我不敢相像，如果沒了這些記憶，我的人生該會是怎樣的空白。
11、愛國主義精神和愛國主義信念不應是某一時代的產物，而應是無論任何時代都應該大力弘揚的時代精神，堅決不能隨著某一個時代的結束而結束。在我國現今社會主義現代化建設的大時代背景下，在經濟建設取得輝煌成就的滾滾熱潮中，全民族的愛國主義精神和愛國主義信念更應該與時俱進，繼往開來。
12、有時候，我們在愛情中猶豫不決，會彷徨失措，會被流言蜚語和冷言冷語中傷，繼而會對原本在意的這段感情產生質疑與動搖。但是愛情到底是怎麼一回事，我們為什麼明明相愛，卻還不敢靠近；我們為什麼明明不愛，卻仍要痛苦相擁？ 13、人的生活中，處處離不開交通，同時也離不開安全，所以我們處處都要做一名遵紀守法的安全公民。
如果你不遵守規則的話，交通事故就猶如一顆定時炸彈，隨時準備爆炸，炸開的話，你不但不會輕易躲過去，還會失去寶貴的生命。 14、青春時代，是人生黃金期。
它充滿朝氣，充滿活力，它使人充滿著渴望和探索精神。“自古英雄出少年”，青年時代是英雄輩出的時代。
青年朋友們，珍惜這美好的青春年華吧！把握時機，奮勇前進，為創造美好世界，作出自己的貢獻。 15、回家想起晚霞，印象最深的是那奇幻的變化，好像一個萬花筒一樣，無論是色彩還是形狀，一直都在變，有時像一匹金黃色的駿馬，不知疲倦地奔騰在空中；有時像一只金紅色的雄雞，在報曉黃昏的到來；有時像一個羞澀的少女，在天空中漫步。
有時又像一條彩色的絲帶，漂浮在空中，又悄悄地飄進了我的心里。 16、用不著把年輕的心靈裝點得沉重.表面上的滄桑.外在的嚴肅.并不能讓你上升為哲人，離開所有的朋友.你有的只能是孤單的背影.既然現在的我還不能變得深刻.那麼.我就讓自己變得輕松.哭喪著臉的人.怎能聽清花開的響聲，偽裝自己的人.又怎能聽懂蛙鳴一片里的激動. 17、對于我們中學生來講，中考是一次重大的敲打。
有人從此可以繼續深造，前途一片燦爛；可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”興嘆，前途一片茫茫。當理想之舟剛剛起錨，就被狂風所掀翻，哪會不黯然。
9. 請發一下我與地壇每章節概括200字左右 （語文）
在《我與地壇》一文中，作者不僅寫了自己在地壇這座古園中的所見所聞，而且也直白地表露了自己的所思所想，而在其中作者用了相當大的篇幅來抒發自己對于命運與生死問題的理解與感悟。
《我與地壇》全篇語言極富哲理性，正是這種哲理性的文學語言在無聲地言說著作者的精神世界。作者對地壇這座古園中的一草一木進行了洋溢著生命活力與激情的描寫與刻畫，可以說在這些事物上寄托著作者最為濃烈的感情，可謂“一草一木總關情”。
比如作者對地壇園子里草木生長的生動描畫，“滿園子都是草木競相生長弄出的響動，片刻不息”，在這里作者采用了擬人的修辭手法，仿佛草木在用生長的聲音向作者訴說著生存的歡愉，使作者能夠感受到這種生命盎然向上的蓬勃動力。
10. 我與地壇的好詞好句
……
必有一天，我會聽見喊我回去。
那時您可以想象一個孩子，他玩累了可他還沒玩夠呢。心里好些新奇的念頭甚至等不及到明天。也可以想象是一個老人，無可質疑地走向他的安息地，走得任勞任怨。還可以想象一對熱戀中的情人，互相一次次說“我一刻也不想離開你”，又互相一次次說“時間已經不早了”，時間不早了可我一刻也不想離開你，一刻也不想離開你可時間畢竟是不早了。
我說不好我想不想回去。我說不好是想還是不想，還是無所謂。我說不好我是像那個孩子，還是像那個老人，還是像一個熱戀中的情人。很可能是這樣：我同時是他們三個。我來的時候是個孩子，他有那麼多孩子氣的念頭所以才哭著喊著鬧著要來，他一來一見到這個世界便立刻成了不要命的情人，而對一個情人來說，不管多麼漫長的時光也是稍縱即逝，那時他便明白，每一步每一步，其實一步步都是走在回去的路上。當牽牛花初開的時節，葬禮的號角就已吹響。
但是太陽，他每時每刻都是夕陽也都是旭日。當他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時。那一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。有一天，在某一處山洼里，勢必會跑上來一個歡蹦的孩子，抱著他的玩具。
當然，那不是我。
但是，那不是我嗎？
宇宙以其不息的欲望將一個歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個人間的姓名，大可忽略不計。
