八字命理經典何知章批注

高中階段應該如何學習？高三最后三個月如何備考？2月18日是佛山一中開學典禮本次開學典禮上， 2015屆廣東高考文科前10名，佛山市文科總分第一、語文單科第一何穎楨回到母校，為師弟師妹們分享她不斷學習、不斷進步的故事。

在高二分科初是在理科班，何穎楨一個月后決定轉文科。懷著必須迅速補回并跟上文科節奏的信念，她用了一周的時間補回了一個月的作業。

即便到了高三，所有的知識點如同炒冷飯一樣重復再現，她依然把一張張空白的卷子當作初生的嬰兒，懷著虔敬而好奇的心態去探索這張卷子到底要考什麼，光試題集、筆記本、整理本就堆滿了整個書箱。

“在高三，尤其到后期，很容易出現疲態，唯有激情，才能真正投入，才能持續保持狀態，才能充分地體會到事物本身的趣味。只有足夠的輸入才會有滿意的輸出，而積累本身就是需要時間和精力的。”何穎楨說。

如今，就讀于北京大學經濟學院的何穎楨，已保研至該學院，并在大學每年均獲得校級一等獎學金、三好學生稱號，還曾獲北京大學學術科研獎，被派往德國慕尼黑大學交流訪學，曾獲北大志愿公益獎。

以《講好自己的故事》為題，何穎楨建議師弟師妹，在高中階段要有意識地對自己負責，不僅學會應該如何解題如何學習如何安排生活，還要思考什麼才是有價值的，自己到底想要什麼，才能夠更好地活出自我，更加地充滿個性。

“學弟學妹們可能會羨慕我考上北大，然而我跟在座的你們一樣，只是靠著一點一滴的積累和百折不回的決心去做好學習這一件事。”在何穎楨看來，作為一個年輕人，在最有沖勁最有熱情的年紀滿懷激情、心無旁騖地去做每一件事情并把它做好，是令人興奮不已的事情。

“從懵懵懂懂到胸有成竹，探索求知的過程是富有成就感的。”

“理想的結果并非立竿見影，而是一個不斷迎難而上的過程。”

“即使最后高考的結果并不理想，也不意味著就是loser，即使考上名牌大學，也同樣挑戰重重，要始終立于不敗之地，根本在于持之以恒的努力和付出。”

“行動是治愈煩惱的良藥，知道自己要什麼，然后帶著激情行動起來，就是一種很爽、很酣暢的生命狀態。”

“三年高中可以讓一個人完成最重要的蛻變，某些經歷帶來的感悟，到最后所能給予你的，可能不僅僅是一個漂亮的高考分數，更是優秀的習慣、強大的內心。這足以延續到日后的大學生活，甚至奠定人生的基調。”

前幾天，何穎楨穿回藍白校服回母校自習。“當站在過去我最喜歡背書的地方，就是正對著汾江河的那個大走廊時，我又想起了高三時候天還沒亮就起床，在食堂里捎上兩個糯米糍就上7樓奮斗的日子。”她感慨道。

“經過三年的學習，到最后，也許，你們不一定都能考到名牌大學，也許，你們不是都能從事社會上認為的高薪工作，但是學會思考，堅定了自己的選擇，無論身在何處，都能真正反映出你們每個人的價值，一種不為外界所左右，而是忠于內心的強大和堅定。”何穎楨說。

以下是何穎楨開學典禮發言全文，正在讀高中尤其是高三的你，都可以好好讀一讀！

尊敬的領導、老師，親愛的同學們，大家好！

今天，回到離別幾年的母校，我想動情地說一聲，回家真好。我深知，我能走出今天的路，離不開母校優良的學風，也離不開老師們當年的悉心指導，在這里，我首先向母校，向各位老師表達我最真誠的感謝。謝謝！！

無論是在燕園還是在南國，正月的空氣里都充盈著對新年的祝福和期許，生生不息。看著坐在臺下的同學們，那麼富有朝氣和活力，我也不禁想起自己剛入學時的情景。畢業將近四年，今天我懷著“童子何知，躬逢圣餞”的慶幸與惶惑，希望通過自己的切身經歷，給大家講一點有用的借鑒和啟迪。

記得莫言曾發表過一篇演講，名字叫“講故事的人”，我又能給大家講怎樣的故事呢？我開始回望自己的大學及高中生活，就在前幾日，我穿回藍白校服回一中自習，當站在過去我最喜歡背書的地方，就是正對著汾江河的那個大走廊時，我又想起了高三時候天還沒亮就起床，在食堂里捎上兩個糯米糍就上7樓奮斗的日子。

是的，三年高中可以讓一個人完成最重要的蛻變，某些經歷帶來的感悟，到最后所能給予你的，可能不僅僅是一個漂亮的高考分數，更是優秀的習慣、強大的內心，這足以延續到日后的大學生活，甚至奠定人生的基調。而三年高中生活教會我的是探索未知的激情、迎難而上的決心和持之以恒的努力。

從懵懵懂懂到胸有成竹，探索求知的過程是富有成就感的。初入高中，我一度為各種抽象的函數和復雜的運算感到頭疼，也常常為不能成功解題而困擾，但當我終于做出了數學卷子最后一道大題時，我異常欣喜。能夠弄懂一個個復雜的知識點，能夠又快又準地解答每道題，讓我在每次頭腦風暴過后，都有一種酣暢淋漓的快感。

即便到了高三，所有的知識點如同炒冷飯一樣重復再現，當一張張空白的卷子全新地展開在我面前時，我仍然愿意把它們當作初生的嬰兒，懷著虔敬而好奇的心態去探索這張卷子到底要考我什麼。在高三，尤其到后期，很容易出現疲態，唯有激情，才能真正投入，才能持續保持狀態，才能充分地體會到事物本身的趣味。

相比于高中時期，解題只需尋求一個標準答案，到了大學之后，許多現實問題并沒有一個固定答案，但這不妨礙我始終葆有探索的激情去體驗每個領域。

我選擇的是經濟學專業，經濟學研究尤其強調“絕知此事要躬行”的實踐精神。從大一開始，我組織和參加了大大小小十余次的社會調查，小到農民工子弟學校學生營養教育問題，大到四川省廣安市經濟轉型發展的規劃調研；作為青年志愿者協會的部長，每逢寒暑假，我都會帶隊前往甘肅的小學開展支教活動，給當地小孩普及經濟學常識；作為響應大學生創業的一員，我們團隊針對校園里留學生和大陸學生缺乏溝通的現象，設計一款語伴類APP，為中國學生學習外語與留學生學習漢語搭建雙向交流的平臺。

通過一次次實踐探索，一幅宏大的社會全景圖正緩緩向我打開，我越來越堅信自己當初的專業選擇是正確的，于是我義無反顧地選擇在此專業繼續保研深造，并開始在中國證監會實習來加深對資本市場的理解。

作為一個年輕人，在最有沖勁最有熱情的年紀，能夠滿懷激情地，充滿想象地，心無旁騖地去做每一件事情，滿腦子都只想著怎麼把那件事情做好，是多麼令人興奮不已的事情。心理學上說，行動是治愈煩惱的良藥，也就是說，哪怕感到疲倦或者挫敗，只要知道自己要什麼，然后帶著激情行動起來，就是一種很爽、很酣暢的生命狀態，也希望學弟學妹們日后在回顧自己的高中生活時，也能有這樣的體驗。

然而，大多數人，包括我自己，縱然享受這種酣暢的過程，也渴望有滿意的結果。但事實上，理想的結果并非立竿見影，而是一個不斷迎難而上的過程。

學弟學妹們可能會羨慕我考上北大，能在中國數一數二的大學里就讀，然而我跟在座的你們一樣，我并沒有過人的天資與才智，只是靠著一點一滴的積累和百折不回的決心去做好學習這一件事。

我在高二分科初是在理科班，一個月后我轉文科了，由于欠下一個多月的課程，我必須要迅速補回并跟上文科的節奏，我沒有時間去想那麼多了，我腦海里就只有一個念頭，就是“補鍋”。

一次全級組織去看電影，我為了補作業沒有去，坐在高二（3）班的課室里，我能看到對面高三樓燈火通明，高三的同學們在奮筆疾書，此刻我跟打了雞血一般斗志昂揚，就用了一周的時間補回了一個月的作業。

自那以后，每當成績起起伏伏或是遇到挫折失意時，我常想起當初那種背水一戰般的決心和勇氣，閱讀能力不強怎麼辦？多讀。寫作能力不強怎麼辦？多寫。不會解題怎麼辦？多做。一步一步，迎難而上，結果也不會太難看。

大學之后，身邊高手如林，我們的課程并不會因為你是文科生不懂高等數學就放你一馬，沒有辦法，我就只能發揮磨到底的韌性，每天早起一點去圖書館解高數題，中午少睡一點去看多點文獻，周末少玩一點多背幾個托福單詞，就這樣日復一日，我漸漸適應了理論加實證的經濟學思維訓練，憑借著豐富的田野調查經歷及數據搜集成果，我大三時加入了導師的課題組，并參與撰寫論文。

為了讓論文結果更具穩健性，我自學了各種統計軟件，最初的結果并不顯著，但哪怕通宵熬夜反反復復地更改代碼，更換變量去試錯檢驗我也樂在其中，最終定稿成文，我也得以作為優秀學術代表前往德國慕尼黑大學交流訪問。所謂“關關難過關關過”，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，有迎難而上的決心和勇氣，也不枉負這張揚恣意的青春。

退一萬步講，即使最后高考的結果并不理想，也不意味著就是loser，即使考上名牌大學，也同樣挑戰重重，要始終立于不敗之地，根本在于持之以恒的努力和付出。

經歷過高考后，光試題集、筆記本、整理本就堆滿了我的書箱，我想大多數的同學應該都跟我一樣，這點數量根本無足掛齒，但最起碼讓我明白只有足夠的輸入才會有滿意的輸出，而積累本身就是需要時間和精力的。

在大學做研究時，我參觀過系里平新喬教授的辦公室，看到從地上摞起了一堆堆比人還高的書堆，僅僅留出一條過道讓人通過；翻閱書本，書里寫滿了密密麻麻的批注。平教授說，他跟老師做研究時，得知在蘇州檔案館保存著珍貴的數據資料，對研究極有價值，他便利用周末時間從北京前往蘇州。到了那里，卻得知這份資料不能拿出檔案室，他就坐在檔案室里，花了三天時間把這份資料謄抄了一遍。

我們現在所處的時代有點浮躁，充斥著各種速成秘訣，但是，我想告訴大家，成功的最根本保證是踏踏實實地努力。學貫中西的學者尚且有如此鉆之彌深的態度，更何況我們僅僅還只是入門者，又有什麼理由叫苦叫累呢？

我的15屆同班同學Toto，在中國傳媒大學讀社會學專業，但是他一直熱愛生物，也為自己當初是文科生不能選生物專業而感到遺憾。在大學四年，他惡補生物學知識，還擔任了自然科學社的社長，組織學生觀星觀鳥，繪制圖譜，憑借著堅持和熱愛，他成功跨專業保研到中大的生物系。這足以說明，只要心懷夢想，哪怕一時無法實現，如果將它拆分成每個階段目標一步一步前進，堅持不懈地努力和付出，也會闖出自己的天地。

這樣的例子不一而足，畢業后校友會相聚，也常聊起從一中畢業的師兄師姐們無一不在各自的領域中，做著自己熱愛的事業并取得豐碩的成果，我想，他們、我自己和在座的你們，在書寫自己人生故事的時候，也一定是先充滿激情地開始一段新領域，再在其中不斷耕耘，克服種種不利條件迎難而上，最后滴水穿石地有所建樹。

而這與一中的培養體系不無關系，在一中，給學生自由選擇和自主體驗的機會很多，高一高二時有各種各樣的社團和實踐活動，也同樣有競賽和課程壓力，我同級的同學們，有參加過辯論隊的，有參加過模聯的，有參加過各種物理化學競賽的，他們從中發現了自己的興趣所在，自己的優勢長處。于是，離開高中后，當豐富多彩的世界向他們招手時，他們會毫不猶豫地堅持自己的初心，或是讀法律舌戰群儒，或是讀國際關系縱橫捭闔，或是讀數理化探索未知。

因此在高中階段，你們就要有意識地對自己負責，讓自己學會思考，有所選擇和規劃，不僅學會應該如何解題如何學習如何安排生活，還要思考什麼才是有價值的，自己到底想要什麼，才能夠更好地活出自我，更加地充滿個性。

經過三年的學習，到最后，也許，你們不一定都能考到名牌大學，也許，你們不是都能從事社會上認為的高薪工作，但是學會思考，堅定了自己的選擇，無論身在何處，都能真正反映出你們每個人的價值，一種不為外界所左右，而是忠于內心的強大和堅定。

今天，作為故事的主人公，我向學弟學妹們分享了這些年來我不斷學習、不斷進步的故事，我衷心期望學弟學妹們在這個即將或已經成人的階段，盡情揮灑自己的才情，書寫屬于自己的故事。也祝愿高三學弟學妹們坐在考場中合上筆蓋的一刻，也有著戰士收刀入鞘的驕傲。

我今天講到這里，謝謝大家。

【記者】王雅鑠

【通訊員】梁懿安

校方供圖

【作者】 王雅鑠

【來源】 南方報業傳媒集團南方+客戶端 南方號~佛山市~佛山大課堂