以前寫過格局的文章《格局決定眼界，眼界決定認知，認知決定命運》，說明格局對于一個人來說是尤其重要的。
那麼到底什麼是格局，它是如何在潛移默化中影響人的一生的呢？
兩個研究生的例子告訴你答案。
01 起點相似研究生小王，是一個男生，來自一個縣城，專升本學歷，本科畢業后在社會上工作了一段時間，深受學歷的限制，所以決定考研究生，最后跨專業考入一所的省級高校。
研究生小李，是一個女生，同樣來自一個縣城，本科畢業后就考入了同一所省級高校的研究生。
兩個人選擇了同一個導師，成為同門學生，但性格差異較大。
小王性格外向，大大咧咧，最喜歡八卦，整天嘴邊上掛著的都是其他同學的是非，導師曾提醒過她多次，不要把目光放在其他人身上，多放在自己身上，但她不以為然。
小李性格較為內向，不善于人際交往，由于年齡偏小，在同年級的學生中略顯一點幼稚。由于基礎較差，剛開始寫論文時比較吃力，好在導師經常指點他，一點一點地告訴他該如何寫論文，慢慢地提升較大。
02 過程拉開距離讀研究生期間，導師第一次帶著學生出去調研，只帶了小王，沒有帶小李。
小王回來后很高興，到處宣揚出去見識了什麼，有什麼提高等等。
小李雖然沒有機會出去，但導師之后安排的事情她依然盡全力完成，絲毫沒有任何的抱怨。反而做事情比以前更加認真。
慢慢地，小李提高很快，短短的1年間，就有3篇論文被錄用，還有1篇是中文核心期刊，而且自己申請了一個研究生課題項目。
而小王的成果就比較少，只有1篇普刊論文，其他時間都在忙著考各種證書，如會計從業資格證、教師資格證等。
03 關鍵節點的不同選擇在讀研期間，小王和小李同時面臨一個機會，就是學校剛好與其他學校有聯合培養項目，為期1年，他們在校的學習都已完成，出去學習剛好是一個很好的機會。而且對方學校是一所名校，各種資源都很豐富。
小王有這個想法，第一時間就和家人商量，結果他的母親不同意，可能是擔心會產生其他費用，其實學生自己是不要承擔費用的。小王就聽從了母親的意見，沒有報名參加。
小李也想去，她直接和導師商量，經過導師同意后，她就報名參加了，而且意愿很強烈，沒有絲毫的動搖，之后她又和家人說明了一下，家里也同意她參加。
就這樣，小李就參加了聯合培養項目，去那所名校學習了一年，期間她十分刻苦，勤奮好學，學會了很多計量軟件和模型，期間就發表了一篇SCI論文。
04 結局差異很大小李因為在讀碩士期間，成果豐富，成績也不錯，就報考了一所名校的博士，最后順利被錄取。
小王雖然考了很多證書，但英語4級都沒過，畢業找工作時被很多崗位拒之門外。他終于和他嘴邊常說過的學生一樣，最后的工作都不是很理想。
05 格局就是眼界格局就是眼界，眼睛看到的范圍，這里不是說的物理范圍，說的是心里關注的是什麼。
有的人目光總在別人身上，在比自己差的人身上找安慰，對比自己強的人，都是嗤之以鼻，甚至嫉妒和恨。這樣的人，永遠走不遠。
而有的人總在默默提升自己，永遠從自身找問題，不盲目攀比，也不好高騖遠，這樣的人，有毅力有耐力，往往是最后走得最遠的那個。
06 格局高的人往往能抓住關鍵機會，成就自己機會對于人而言，是稍縱即逝的，特別是一些重要的契機，如果能抓到，就到找到一個跳板，可以讓自己翻山越水。
小王因為父母不太清楚的情況一個意見就放棄了一個很好的機會，因小失大。而小李則牢牢地抓住機會，使自己得以迅速提升。
成功的人都會有一些關鍵節點，這些關鍵節點就是一個個的機會，格局大的人往往能清楚自己想要什麼，迅速把握，最終成功。
最后，格局就是在一分一秒的時間中逐步滲透，最后改變了人的一生。
愿我們都能做一個格局大的人！
格局如何影響一個人的，歡迎留言討論。
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