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八字分析如何教育孩子最適合

解夢佬

生養孩子,對于養育的主力軍,八零后九零來說,應是一件難度極高的事情。因為,本來就負擔很重,一對夫妻至少要供養四個老人;自己還得在事業上有所建樹,也要全身心的投入工作。再說,養孩子,也會是一筆不菲的開支。現在時代,孩子從小到長大成人、上學、安家結婚,即使在小城市,也至少需要一兩百萬的開銷。更遑論,如果還想讓孩子,出國、留學等等。

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問題的關鍵,還不在這里,一來,怕即使花錢,也沒有效果,所謂:“費了油燈不亮”;二來,大家都是比起的,你的同學、同事、朋友,混的風生水起,可以大把大把花錢。比如:從備孕開始的保胎、養胎、乃至胎教;到出生之后的奶粉、尿布、營養搭配;大了上學的擇校、分科、班級、老師;乃至學區房、特長班等等,不至于輸在起跑線上。

其實,這一切的一切,都是圍繞著孩子以后長大了,能否成才;以及為了孩子成才,如何實施與選擇,適宜孩子成才的教育方式。故此,筆者就從《易學》和命理的角度,簡略地談談自己的看法,以供諸君參考和指正。

其一、育德為本、育德為先、育德為要

孩子成才,其實,就是孩子有用,能為社會創造財富,能為家庭創造一定的經濟基礎;能干好自己選擇的事業與職業。說簡單點,就是被人看得起,受人尊重,有出息,能干。

就這種意義上來說,“兒孫自有兒孫福”。身為父母,不必太過用力。所謂:“天生我材必有用”,就看是“大用”,還是“小用”的問題。

但父母還得操心,操心的問題,就是孩子成為“廢材”,幾乎無用。特別是現在時代,這個問題尤其突出。

比如:我們幾乎隔幾天,便可以看到這類報道,大學畢業了,因為一點點小事,想不通,就自殺了;也有一些孩子,從小就患上了“憂郁癥”;“高考綜合癥”等等;更有一些孩子,身陷“電子鴉片”,或者,校園霸凌,違法犯罪等等。

這些現象之所以產生,恐怕與身為父母的家長的教育方式有關,大多是不懂易理有關。

因為,現在的孩子,從3歲開始,就離開父母,進入集體生活,幼稚園讀書,直到大學畢業,是一段很長的學業經歷。學業的成功與否,往往標志著這十幾年,是不是荒廢了。

大家知道,易經與教育聯系,我們的教育鼻祖,孔子就是一個大易學家。他不僅注釋和整理了《周易》,而且,還寫了評析文章,那就是《十翼》。

故此,我們教育子女,首先得了解孔子是怎么說的。首先,孔子是非常注重教育。除了他本人就是教育家之外,我們也可以從卦序的排列中可以看出。比如:闡述教育的易掛,蒙卦,就排在乾坤之后的第三位,僅次于代表天地的乾坤。

同時,在蒙卦中,首先告訴我們,孩子的教育的目的,就是:“君子以果行育德”。意思是說,要交給孩子果決行為的能力與方法;同時,也要懷育養正之功。

不能像現在的教育,老師一天到晚,強調的就是學科分數,而忽略孩子的精神、品格、思維的養育。也就是只注重了果行,而忽略了養正之功。類似,只注重了武功秘籍中的招數,而忽略了心法。

故此,很多孩子,都或多或少的缺失了這個方面。比如:貪玩、自私、自暴、自棄、自甘墮落,甚至出現心理疾病,精神缺陷。

你看過去的孩子,很少出現這類問題。除了教育方式簡單、粗糙之外,重要的因素,就是忽略孩子品格的化育。

又比如:蒙卦的開始,就告訴我們,孩子的教育,得要自覺自愿,首先就是如何提高孩子學習的自覺性。比如:蒙卦說:“匪我求蒙童,蒙童求我”。這既是受教育的基礎,也是可教育的前提。

同時,蒙卦也告訴我們,孩子的教育,有若干階段,必須分階段,因人因時的不同,實施教育。

比如:發蒙階段、包蒙階段、昏蒙階段、困蒙階段、童蒙階段、擊蒙階段,適宜的方法就很不一樣。其果行的內容和養正育德的方式,也就不一樣。

我始終覺得,這個德,也包含心理健康、人格發育、品格塑造的化育。特別是幼小階段,現在的教育,大多缺失具體的內容,顯得華而不實,空乏的很。

反不如,古人發蒙教育的《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》,這么具體,仔細。包括為人處世、孝養父母、忠君愛民。

總之,孩子幼小期間,特別是上初中之前,孩子的教育,核心在于養正的功夫。正確的為人處世規矩、正確的生活學習習慣;正確的立身安命價值觀、健康的心理、健全的人格,良好的品格的形成,最為緊要。

其二、就是如何發掘孩子的天賦

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