孟母善教成亞圣，九五：王假有家，勿恤吉。
【九五：王假有家，勿恤吉。爻解】此為家人卦的第五爻。假，到。王，這里指王道。九五為王者之象，以天下為家。從內向外，從家到國，君臣上下、父子之間都以深情相互愛護，以禮義相互親近，以正道教導后代，以自己的行為做示范。這種治家之道，用于教子女，會使子女成為有用之才；用于治家、治國，會使家庭和睦興旺、國家富足強盛。《象傳》說：王假有家，交相愛也。純真深厚的愛心，加上正確的教育方法，可以培育出素質優秀的后代，子孫成才，后繼有人，光耀門庭。
【九五：王假有家，勿恤吉。故事】孟子姓孟名軻，戰國時鄒（今屬山東）人。他幼時父親死去，母親仉氏守節，居住在他父親墓地附近。
墓地常有人披麻戴孝，小孩盂軻覺得好玩，也跟著哭喊跪拜。孟母說：這地方不適合小孟軻的成長。就搬到了城里市場附近。
市場上有賣肉的屠戶，殺豬宰羊，操刀宰割，吆喝顧客。小孟軻也跟著學拿屠刀，挽袖揮拳，大呼小叫：買肉呢！買肉呢!孟母說：這地方也不適合兒子住。就把家搬到了學校附近。
學校里每逢初一、十五，官員都要進文廟對孔夫子像行跪拜禮，溫文爾雅，彬彬有禮。小孟軻見了，也學著文質彬彬的行禮。這回，孟母高興地說：這才真是我兒子可以居住的地方!
孟軻漸漸長大，跟孔子的孫子子思學習。一天，他讀書有點厭倦，逃學回家。孟母正在機房織布，見兒子逃學，生氣地割斷織機上的布。孟軻見了，忙給母親跪下。
孟母語重心長地對兒子說：你讀書，猶如我織布一樣，積累一絲一線成一寸，積寸為尺，積尺成丈成匹，才算是有用之物。你讀書學習也是這樣，一定要累年累月地用功，不分晝夜地刻苦鉆研，才能有進步，有收獲。
從此，孟軻醒悟過來，回到老師子思那里，專心致志地發憤苦讀，終于成為后代崇敬的僅次于孔夫子的亞圣。
孟母善教成亞圣，九五：王假有家，勿恤吉。人生啟示
母親是我們最好的啟蒙教師。古人說：子不教，父之過。孟母對孟軻的幼年少年教育，至今仍不失其借鑒價值。她注意孟軻的成長環境、品德、人生理想的教育，而且從小抓起，毫不放松。當今思想多元、物欲橫流，青少年教育任務尤為艱難復雜。每個家庭、每個父母、長輩，如果能夠從孟母身上得到啟發，重視對子女的全面素質教育，這對子女的成長是有益的。
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