1. 語文題：下面句子表達完全正確的一項是（ ）【要解析
1.下面句子表達完全正確的一項是（B ）
A.樓市觸頂回落的拐點可能已經出現。
【解析】“可能”與“已經”矛盾。刪掉其中一個即可。
樓市觸頂回落的拐點已經出現。
B.熊光楷上將在清華大學主樓面對300多名莘莘學子發表了演講。
C.有的寫景文章不是泛泛寫景，而是著眼于某一景色，突出景色的某種特征，寫得很充分，很有特色。
語意重復，刪掉“寫得很充分，很有特色”
有的寫景文章不是泛泛寫景，而是著眼于某一景色，突出景色的某種特征。
D.兩年前他放棄企業經營，與上高中的兒子同桌同班讀書。在他的影響和鼓勵下，原先厭學的兒子今年高考的考分也上了大學，正等待錄取通知。
表述不當，“考分也上了大學”，可改為：
兩年前他放棄企業經營，與上高中的兒子同桌同班讀書。在他的影響和鼓勵下，原先厭學的兒子今年高考的考分也上了大學錄取分數線，正等待錄取通知。
2.下面句子表達完全正確的一項是（ B）【也有瑕疵的】
A. 大量地吸收方言詞匯也是豐富普通話詞匯的來源之一。
搭配不當。可改為：
大量地吸收方言詞匯也是普通話詞匯的來源之一。
或：大量地吸收方言詞匯也是豐富普通話詞匯的方法之一。
B. 對文學作品應該如何反應社會現實這個問題上，人們的意見還不盡相同。
“反應”應為“反映”的。
C. 這座九龍壁的建造年代，原來是朱元璋第十三子朱桂被封為代王后，下令在其王府前修建的。
表述混亂。可改為：
這座九龍壁，原來是朱元璋第十三子朱桂被封為代王后，下令在其王府前修建的。
D. “廣州市中小學生受社會負面影響”專題調查結果，當前中小學生受社會負面影響的主要來源是網吧、游戲機室、不良圖書、報刊、漫畫。
語意重復。刪掉漫畫。
2. 下列句子語意表達最輕的一句是（） A這是多個同學沒有一個棋下的不
1.第一題 語意最輕的一項選 D這十多個同學旗下的都好
分析：選項A“沒有”、下的“不好”和選項C"不能"否認"都是雙重否定句，雙重否定等于肯定，是加強 語氣的做法，語氣強烈。
選項B“難道。..”是反問句，等于肯定句，同樣是加強語氣。
只有直接陳述語氣的D項表達的語氣最輕。
2.第二題 最得體的為C
選項A別人的幫助不能用“歡迎”回答。請求別人再次幫助可以說，希望你下次再來幫助我
選項B的語氣不對，對于別人主動施予的幫助，不管是否有實際效果都應當報以感謝，“根本不懂”、“希望”你認真的講一遍這樣強硬的要求是不正確的
希望能對你有所幫助~
3. 下面對句子的修辭手法及表達作用的說明,錯誤的一項是（ ）
下面對句子的修辭手法及表達作用的說明，錯誤的一項是（B）A.再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。（運用比喻、擬人、夸張，顯示出花港荷池的的無限生機。）
B.狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。（運用擬人、夸張，生動地寫出了反動勢力的猖狂）
C.水邊殿外的松柏槐柳，造型奇特，有的偃如老嫗負水，有的挺如壯士托天。（運用擬人、比喻，具體形象說明晉祠的樹的特征，增強動感，有助讀者展開想像）
D.重重疊疊，絢麗多姿的石筍群，如群峰爭雄，鷹飛魚跳，似仙鶴起舞，龍騰虎躍。（運用比喻、對偶、形象描繪了石筍群的多姿多彩）。
理由：B句使用的修辭手法是擬人和比喻，而不是擬人和夸張。
