語言是孩子未來成長中，至關重要的個人因素，俗話說人才不一定有好口才，好口才一定是人才，那么有的孩子說話時，拼音發音不準怎么辦呢？不及時糾正是不是會影響孩子的教育和自我成長呢？其八字 克子實，正常語言發育過程中，很多孩子都會出現個別拼音發音不準的現象。兒童的語言發育體現在主發音上本來就是從不準到準確的過程；
由于某些原因導致的發音結構或能性的障礙：如腭裂、聽力、舌系帶等原因造成的構音不準，都會長期伴隨孩子的語言發音過程，這些都會對孩子今后的語言能力造成不同程度的影響，試問，誰不希望自己能有一口悅耳動聽的語音，口吐蓮花的口才呢？
、排除在兒童語言發育過程中的正常現象，找出發音不準的其他原因，一般可以通過語音矯正訓練，都可以完全解決發音的問題。
八字 克子
、還要考慮方言、家庭語言環境異常或不明原因引起的因素。小提示：一般正常兒童歲以后就完成了語言發育，因此，如果孩子超過歲了，還有明顯的說話不清楚，就要引起家長的注意了，另外，如果孩子的發音情況明顯落后于同齡的兒童，同樣需要家長重視起來。
下面推薦幾個單因素構音障礙的矯正實例，以八字 克子供孩子的父母進行參考。
參與發音的是一個非常復雜精密的系統，這里面包括神經系統、呼吸系統、聽覺系統、發聲系統和調音系統。一個音素想發出來，一些音素的組合——句子想發得流暢，這都需要調音八字 克子系統非常精密的調節，以及長期的練習，各部分肌肉的力量和協調性都要恰到好處，才能得到正確的發音。發音部分組成：舌尖上顎嘴唇牙齒氣流聲帶面頰等。注意各個發音部分的正確協調關系。
舉個栗子：
比如、不分，、不分
某些孩子會把“苦瓜”念成“ǔā”，“大姨父”念成“"八字 克子。并且不是個別詞語會讀錯，而是把所有的、、都分別替換為了、、。音是送氣音舌根音，即發音部位在舌根，需要舌后半部分與上顎接觸，并有氣流送出。具體的方法與音一樣，先從矯正發音方式開始，再與韻母結合發音，是結合詞八字 克子語進行發音練習。“”無論是“”還是“”都要強調舌頭的位置一定不能超過牙齒。依舊多次練習來形成機械記憶，無論是“”還是“”,一定要明顯的強調舌頭伸出的位置要超出牙齒。連續多次來強化這個記憶。
一般父母在家庭無法對孩子進行有效的矯正時，一定要尋求專業的矯正師的幫八字 克子助，因為他們對發音的病理結構非常了解，會有針對性的做一些能恢復和強化訓練。比如口肌，舌肌的針對訓練，這些都是非專業的父母所無法掌握的。比如有的語音矯正師，在對音進行發音糾正時，需要借助相關的工具，糾正舌部的一些發音位置，練習舌部的某些肌肉力量，通過氣流、氣壓的配合訓練上顎，唇等協調度。
